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毕业，是人生中一个特别有意义的日子但是，很多时候“意义”并不是自然呈现的，我国著名哲学家冯友兰先生说:“意义发生于自觉及了解”意义，成为这“最后一课”的高频词，邱勇说，“我想告诉大家，在这个世界上，意义总是存在的但是，意义需要我们持续去追寻和挖掘”意义，值得人用一生去追寻具体如何实现邱勇为毕业生道出三条黄金法则:要从对自我的深入了解中去追寻意义，做内心想做的事情;要以长远的眼光去追寻意义，选择有价值的事业;要用“大我”的情怀去追寻意义，引领人生不断迈上新的高度台下的李北辰，聆听之余，也在思考，“人生的意义，不是单单几个奖，也不仅仅是一时的成绩”大学期间，清华的“思源计划”引导他树立社会责任感，超算团队的比赛历练在提升专业知识和领导力，几年下来，回报社会的信念变得越来越清晰
C、生领读，齐读卡片D、组词换卡片E、一、二组女生读，男生听生字：危，昏（四）A、默读第四节B、抽生上台摘卡片C、生指名读卡片D、组词换卡片E、三、四组男生读，女生注意听字音生字：埋，炮，受，骗（五）A、出示多音字：挑师：请你们仔细看生字条，找一找他在课文中的读音，把正确的读音，放在课文中读给同桌听B、同桌互读互听第五节师：你知道它还有一个读音是什么吗C、出示小黑板师：你能用不同的读音来组词吗D、多音字组词做动作理解不同字音时候的意思E、牺、牲看看这两个字有什么特点生自由说生字：挑，牺牲（六）师：看看最后一个生字出现在那一节啊A、男，女生轮流读六、七节B、认读生字，组词生字：含小结男女生比赛情况三、总结1、出示生字赛读
第二遍要求：小声读课文，把白兔和鸭子想的、说的话找出来用“——”画出白兔说的话，用“～～～”画出鸭子想的和说的话(学生反馈后，教师课件出示，学生在书上相关段落画出句子)2、学生反馈，教师指导(二)学习“白兔请客”部分(1、2自然段)1、用自己喜欢方式读读课文1、2自然段问：地点在哪儿(课件出示背景)谁遇见了谁(课件出示小鸭、白兔)谁请谁去做客2、白兔是怎么对小鸭说的，(课件出示)对比读：A：鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧B：鸭子，我找到吃的东西了，你到我家做客吧(1)读一读，说说你发现了什么(2)多了“好”“请”读后你有什么感受(进行文明礼貌教育)(3)请大家带着感情读读白兔说的话
从1963年3月5日至今，全国乃至全世界向雷锋同志学习的热潮已历经_周年近半个世纪的学习活动中，社会上不断涌现出像雷锋叔叔一样毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的好典型好榜样他们不断接过雷锋手中的枪，用颗颗传递的爱心构建起一座座爱的小屋，使得雷锋精神不断弘扬，神州大地处处温情无 限，爱的奉献之歌一次又一次被唱得更响、唱得更亮向雷锋叔叔学习，就要学会“热爱生活、热爱读书、热爱学习”生活是美好的，家庭是幸福的，我们应当像雷锋那样，尊老爱幼，团结同学，将读书当成是最快乐的事情，把学习看成是意义最大的事情我们应当比较的是谁的知识最丰富，谁的学问最渊博，而不是像 现在一些孩子那样在吃喝玩乐方面讲究所谓的阔气和排场